- Skład Rady Rodziców
- Posiedzenia Rady Rodziców
- Numery kont bankowych
- Skład Samorządu Uczniowskiego
- Plan pracy Samorządu Uczniowskiego 2023/2024
- Plan rozwoju szkoły
- Koncepcja rozwoju Zespołu Szkół w Borównie
- Regulamin współpracy z rodzicami
- Koncepcja Pracy Przedszkola
- Roczny plan pracy szkoły
- Roczny plan pracy przedszkola
- Oświadczenie o stanie kontroli zarządczej
- Statut Przedszkola i Szkoły
Koncepcja rozwoju Zespołu Szkół w Borównie
MISJA
Po co jesteśmy? Czym kierujemy się w swojej działalności?
Jesteśmy szkołą:
- przyjazną, bezpieczną, otwartą dla uczniów, rodziców, środowiska, dbającą o wszechstronny rozwój osobowy,
- przygotowującą do pełnienia różnych ról w społeczeństwie,
- umożliwiającą poznanie świata, samodzielne uczenie się,
- rozbudzającą ciekawość poznawczą,
- ukazującą złożoność świata,
- rozbudzającą motywację ucznia do dalszego działania.
WIZJA
Jesteśmy szkołą:
- wspierającą rozwój ucznia,
- silnie związaną ze środowiskiem lokalnym,
- respektujemy potrzeby edukacyjne środowiska,
- w realizacji programów dominują aktywne metody nauczania,
- pracującą nad rozwojem placówki,
- realizującą wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli.
ZADANIA SZKOŁY
- Nauczyciele dążą do wszechstronnego rozwoju ucznia jako nadrzędnego celu pracy edukacyjnej. Harmonijnie realizują zadania w zakresie nauczania, kształcenia umiejętności i wychowania;
- Szkoła zapewnia uczniom warunki do nauki poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania i czytania ze zrozumieniem;
- Poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie umożliwiającym co najmniej kontynuację nauki na następnym etapie kształcenia;
- Dochodzenie do rozumienia, a nie tylko do pamięciowego opanowania przekazanych treści;
- Rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków i zależności;
- Rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego;
- Traktowanie wiadomości przedmiotowych, stanowiących wartość poznawczą sama w sobie, w sposób integralny, prowadzący do lepszego rozumienia świata, ludzi i siebie;
- Poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego;
- Poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej.
NAUCZYCIELE STWARZAJĄ UCZNIOM WARUNKI DO NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI:
- Planowanie, organizowanie i ocenianie własnej nauki, przyjmowanie za nią coraz większej odpowiedzialności;
- Skutecznego porozumiewania w różnych sytuacjach, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym;
- Efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji;
- Rozwiązywania problemów w twórczy sposób;
- Poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;
- Odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń i nawyków.
NAUCZYCIELE W SWOJEJ PRACY WYCHOWAWCZEJ, WSPIERAJĄC W TYM ZAKRESIE OBOWIĄZKI CIĄŻĄCE NA RODZICACH, ZMIERZAJĄ DO TEGO, ABY UCZNIOWIE:
- Znajdowali w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego;
- Rozwijali w sobie dociekliwość poznawczą, ukierunkowaną na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie;
- Mieli świadomość życiowej użyteczności zarówno poszczególnych przedmiotów szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie;
- Stawali się coraz bardziej samodzielni w dążeniu do dobra własnego z dobrem innych;
- Poszukiwali, odkrywali i dążyli na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia życiowych wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w świecie;
- Uczyli szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowywali się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania postaw patriotycznych;
- Przygotowali się do rozpoznania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości oraz mieli możliwość doskonalenia się;
- Kształtowali w sobie postawę dialogu, umiejętność słuchania innych i rozumienia ich poglądów. Umieli współdziałać i współtworzyć w szkole wspólnotę nauczycieli i uczniów.
WIZJA ABSOLWENTA:
Nasz absolwent będzie:
Komunikatywny Tolerancyjny Kreatywny Otwarty Ciekawy świata i siebie
Obowiązkowy Odpowiedzialny Samodzielny